Réflexion sur les aspects du verbe

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Un du indique la manière dont un état exprimé par le est envisagé. Si certains aspects semblent reconnus universellement, la manifestation d’un dans une phrase se varie selon les langues. En général, nous pouvons distinguer 3 sortes d’ : grammatical, sémantique et lexical.
 
Un peut se manifester par un marqueur grammatical. C’est le cas des langues à déclinaison. Le français dispose des temps simples (passé simple, futur simple) pour désigner l’ inaccompli et les temps composés pour l’ accompli. Ensuite, un peut se cacher dans le sens d’un , que l’on appelle les aspects sémantiques. En effet, le « démarrer » en français contient lui seul un inchoatif. Certains aspects ont recours à des auxiliaires ou des adverbes que l’on appelle les aspects lexicaux. C’est le cas par exemple de l’auxiliaire « finir de » qui indique l’ accompli du .
 
Globalement, le français dispose de l’ ponctuel, l’ duratif, l’ répétitif, l’ inchoatif et l’ accompli ou terminatif. Les aspects peuvent se manifester par le sens du (démarrer, se terminer, sautiller), les auxiliaires (se mettre à, continuer à, finir de), le temps (imparfait pour son duratif) ou les compléments circonstanciels (en un clin d’œil).
 
Les relations entre le temps, l’ et le mode sont complexes en français. Nous prenons le temps simple « présent » en français comme exemple : le temps « présent » peut exprimer un mode indicatif (un fait, une réalité) et il représente également un duratif. De plus, le mode et l’ peuvent cohabiter et interagir entre eux.
 
En fait, le mode (du Latin modus, manière) indique les différents points du vue auxquels le locuteur considère l’action exprimée par le . Ce qui est différent de l’ du qui indique la manière dont l’action exprimée par le est envisagée du point de vue de son déroulement. Cependant, la distinction en est assez délicate.
 
Je propose donc de distinguer les 5 aspects : inchoatif, duratif, ponctuel, d’expérience, accompli et répétitif : l’ inchoatif indique le commencement de l’action ; l’ duratif indique la durée et le progrès de l’action : l’ ponctuel indique que l’action s’achève à peine avoir commencé ; l’ d’expérience indique que l’on a expérimenté au moins une fois l’action ; l’ répétitif exprime une répétition du
 
1.      L’ inchoatif
Cet indiquant le début de l’action peut s’exprimer par les verbes 開始(kāishĭ, commencer), par un marqueur grammatical LE, ou par un  verbal 起來 (qĭlái).
 
他開始工作。
Tā kāishĭ gōngzuò.
Il-commencer-travaille.
Il commence à travailler.
 
Le marqueur LE est considéré traditionnellement comme une particule qui indique un changement d’état. Nous le considérons comme un marqueur d’ qui indique un commencement de l’action. Le verbal QILAI quant à lui indique une action qui débute et progresse.
 
學生們大聲笑了起來。
Xuéshēng men dàshēng xiào le qĭlái.
Etudiant-PL-grand-bruit-rire-LE-QILAI
Les étudiants se mirent à rire aux éclats.
 
2.      L’ duratif
L’ duratif indique le progrès de l’action et sa continuité. Comme ce qui est évoqué ci-dessus, cet peut s’exprimé par les marqueurs ZHE et ZAI ainsi que les adverbes Hái (encore) et les synthèmes verbaux tels que XIAQU et QILAI.
 
請說下去。
Qĭng shuō xià qù.
Prier-parler-XIAQU
Veuillez continuer votre discours.
 牛肉一天比一天貴起來。
Niúròu yìtiān bĭ yìtiān guì qĭlái.
Bœuf-un jour-comparer-un jour-cher-QULAI
Le bœuf est de jour en jour plus cher.
 
3.      L’ ponctuel
Cet reste flou en . En fait, certaines actions se sont terminées à peine avoir commencé : entrer, partir, arriver, etc. D’autres demandent un marqueur grammatical LE pour indiquer cette ponctualité.
 
我忘了。
Wŏ wàng le.
Je-oublier-LE.
J’oublie.
 
Traditionnellement, nous interprétons cette phrase avec l’aide de la particule LE qui indique un changement d’état. Nous le considérons comme un marqueur d’ ponctuel qui indique l’action se produit puis se terminer aussitôt.
 
天亮了。
Tiān liàng le.
Jour-lumineux-LE
Le jour pointe.
 
4.      L’ d’expérience
L’ d’expérience indique le fait que l’on a vécu une action, et s’exprime notamment par le marqueur GUO.
 
5.      L’ accompli
L’ accompli indique l’accomplissement de l’action et s’exprime par le marqueur LE.
 
6.      L’ répétitif
L’ répétitif représente une répétition de l’action et s’exprime par des adverbes yòu (à nouveau), zài (encore) ou chóngxīn (à nouveau)


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